丹东PLC培训学校,2011年PLC培训学费
根据部《全日制义务课程学费标准(稿)》(以下简称《课程学费标准》的要求,结合我PLC培训学校,初PLC培训学校,学科教学的实际情况,制定PLC培训学费。
、命题原则
1.命题以《课程学费标准》规定的内容和程度要求为依据。
2、命题有利于改进学生的学习和教师的教学,从而达到有效地促进学生和教师的发展的目的,同时有利于课程改革的有效实施和深入发展。
3、命题注重对学生学习知识与技能的结果和过程的考查,注重对第学段内容所反映出来的思想和的考查,注重对学生的思考能力和解决PLC培训学校,能力的考查,加强PLC培训班与社会实际和学生生活实际的联系。
4、命题面向全体学生,科学地价学生通过课改阶段的学嚣获得的知识和能力。
、PLC培训班
考查内容以《课程学费标准LC培训学校,械摹澳谌菅Х驯曜肌蔽谰荩ǖ谘Ф蔚娜磕谌荨F銹LC培训学校,“课题学习”不作为独立命题内容。
、内容及要求
数与代数
PLC培训班将考查学生学习实数、整式和PLC培训学校,式、方程和方程组、不等式和不等式组、函数等知识,探索数、形及实际PLC培训学校,PLC培训学校,蕴涵的关系和规律,初步掌握些有效地表示、处理和流数量关系以及变化规律的工具,发展符号感,体会与现实生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数知识与解决PLC培训学校,的能力.
PLC培训班应注重让学生在实际背景PLC培训学校,理解基的数量关系和变化规律,注重使学生经历从实际PLC培训学校,PLC培训学校,建立模型、估计、求解、验证解的正确与合理的过程,应加强考查方程、不等式、函数等内容的联系,应避免繁琐的运算.
具体 要求:
1、数与式
(1)有理数
①理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.
②借助数轴理解相反数和绝对的意义,会求有理数的相反数与绝对(绝对符号内不含字母).
③理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以步为主).
④理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算.
⑤能运用有理数的运算解决简单的PLC培训学校,.
⑥能对含有较大数啄做出合理的解释和推断.
(2)实数
①了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根.
②了解开方与乘伐为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根.
③了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点对应.
④能用有理数估计个无理数的大致PLC培训班.
⑤了解近似数与有效数啄概念;在解决实际PLC培训学校,PLC培训学校,,并按PLC培训学校,的要求对结果取近似.
⑥了解次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,会用它们进行有关实数的简单则运算(不要求PLC培训学校,母有理化).
(3)代数式
①在现实情境察用字母表示数的意义.
②能PLC培训学校,析简单PLC培训学校,的数量关系,并用代数式表示.
③能解释些简单代数式的实际背景或几何意义.
④会求代数式的;能根据特定的PLC培训学校,收集资料,找到所需要的公式,并会代入具体的进行计算.
(4)整式与PLC培训学校,式
①了解整数指数幂的意义和基质,会用科学记数法表示数.
②了解整式的概念,会进行简单的整式加、减运算;会进行简单的整式乘法运算(其PLC培训学校,的多项式相乘仅指次式相乘).
③会推导乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;(a+b)2=a2+2ab+b2,了解公式的几何背景,并能进行简单计算.
④会用提公因式法、公式法(直接用公式不超过次)进行因式PLC培训学校,解(指数是正整数).
⑤了解PLC培训学校,式的概念,会利用PLC培训学校,式的基质进屑PLC培训学校,和通PLC培训学校,,会进行简单的PLC培训学校,式加、减、乘、除运算.
2、方程与不等式
(1)方程与方程组
①能够根据具体PLC培训学校,PLC培训学校,的数量关系,列出方程.
②会解元次方程、简单的元次方程组、可化为元次方程的PLC培训学校,式方程(方程PLC培训学校,的PLC培训学校,式不超过两个)
③理解配,会用因式PLC培训学校,解法、公式法、配解简单的数字系数的元次方程.
④能根据具体PLC培训学校,的实际意义,检验结果是否合理.
(2)不等式与不等式组
①能够根据具体PLC培训学校,PLC培训学校,的大小关系了解不等式的意义,并探索不等式的基质.
②会解简单的元次不等式,并能在数轴上表示出解集.会解由两个元次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解集.
③能够根据具体PLC培训学校,PLC培训学校,的数量关系,列出元次不等式和元次不等式组,解决简单的PLC培训学校,.
2011丹东PLC培训学费
[1] [2] [3] 下页
2016年不断变化,sp.hnygpx.net/wz_index.php? PLC培训学校网提供的PLC培训学校,PLC学校、PLC培训学校仅供参考,具体以相关招生部门的为准!