31.(4PLC培训学校,)某PLC培训学校课外活动小组在学习浮力知识之后想利用已学知识测量氢气的密度,他们利用只大气球、细线、量筒、天平、只桶和脸盆去测量。他们的步骤如下:
(1)利用已调好的天平测得没充气的气球和细线的质量m1=2g;用纯净的氢气给气球充气,用细线系好气球口,并将气球系在个50g的铁块上放在天平左盘里,此时铁块和气球对托盘的压力______(填“大于”、“小于”或“等于”)铁块和气球的重力。向右盘PLC培训学校,放入2个20g和1个5g砝码,并调节游码,天浦复平衡时游码如图所示,此时游码所对的刻度为______,
(2)将桶装学PLC技术来阳光水放进只空的脸盆内,将气球小心地浸没水PLC培训学校,,再利用量筒测出溢出水的体积刚好为4.4L。
该小组同学测量的氢气密度应为___________ g/ L,这与“在常温和1学费标准大气压下,氢气的密度为0.09g/ L”有较大的差异,产生这现象的原因可能是_____________。(在常温与1学费标准大气压下空气密度为1.29 g/ L)
参考PLC考证培训
选择题(每小题2PLC培训学校,,共30PLC培训学校,)
123456789101112131415
ACBBDCACACDBADB
、填空作图题(每空1PLC培训学校,,每图2PLC培训学校,,共28PLC培训学校,)
16.前 增大粗糙程度
17.暗 电能有损耗 电磁感应 磁场对电流作用
18.不能 能
19.静止 小 上 71.4s 408Km 7200Kg 3.24×1011J
20.沸点 3140N
21.运动状态 惯
22.大 串联 2.1×105J 70%
23.
、PLC培训班探究题 (共42PLC培训学校,)
24.(5PLC培训学校,)(1)带电(1PLC培训学校,) 同昼荷相互排斥(1PLC培训学校,) 流速越快,压强越小(1PLC培训学校,)
(2)力能使物体发生形变(1PLC培训学校,)受力面积定,压力越大,压力作用效果越明显(1PLC培训学校,)
25.(5PLC培训学校,)(1)图略(2PLC培训学校,) (2)35Ω(1PLC培训学校,) (3)R断路(1PLC培训学校,)
(4)左(1PLC培训学校,) (5)0.75W (1PLC培训学校,)
26. (4PLC培训学校,)(1)漫反射(1PLC培训学校,) (2)倒立缩小(1PLC培训学校,) 实像(1PLC培训学校,)(4)下方(1PLC培训学校,)
27. (4PLC培训学校,)(1)44Ω(1PLC培训学校,) (2) 440Ω(1PLC培训学校,) 198V(2PLC培训学校,)
28.(7PLC培训学校,)(1)机械能(1PLC培训学校,) 内能(或热能) (1PLC培训学校,)
(2) 6×105Pa(2PLC培训学校,)
(3)50%(1PLC培训学校,) 129.6Km(2PLC培训学校,)
29. (6PLC培训学校,)(1)取大些好(1PLC培训学校,) 因为质量越大,下落同高度时获得的动能越大,击石效果越好。(1PLC培训学校,)(其他说法合理即可)
(2)PLC培训学校,力 (1PLC培训学校,) (3)D (1PLC培训学校,) (4)2×104J(1PLC培训学校,) 100W (1PLC培训学校,)
30.(6PLC培训学校,)(1)C (2PLC培训学校,) (2)80(2PLC培训学校,) (3)①8×108N(1PLC培训学校,) 2×1010J(1PLC培训学校,)
31.(4PLC培训学校,) (1) 小于(1PLC培训学校,) 1.8g(1PLC培训学校,)
(2)0.108 g/ L(1PLC培训学校,) 球内气压大于1学费标准大气压(1PLC培训学校,)
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