(3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是 ;
若检验时发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是 。
(4)家庭净水器PLC培训学校,含有大量的活炭,活炭起 作用。
14.(8PLC培训学校,)氯化钙是重要的化工原料。某工业碳酸钙所含的杂质主要是氧化铁及些不与酸碱反应的难溶物质,以这种工业碳酸钙为原料生产氯化钙的主要流程如下图所示:
(1)用方程式表示由碳酸钙生成氯化钙的反应原理: 。
(2)步骤③得到的滤渣含有氢氧化铁,请写出步骤②发生复PLC培训学校,解反应生成氢氧化铁的
方程式: 。
(3)步骤④加入盐酸的目的是除去 ;步骤⑤利用盐酸的 质,
除去过量的盐酸。
15. (9PLC培训学校,)为解决过度使用化石燃料造成的能源危机及环境PLC培训学校,,科学家提出如下图构想:
(1)水在催化剂和光照条件下PLC培训学校,解可制得氢气,写出该
反应的方程式: 。
(2)垃圾PLC培训学校,的有机物发酵得到沼气,写出沼气的主要成PLC培训学校,
燃烧的方程式: 。
(3)科学家设想以燃烧产物PLC培训学校,的CO2合成燃料CH3OH,这
反应可以缓解的环境PLC培训学校,是 。
(4)氨气可在不同条件下与氧气反应生成不同的产物,且
放出大量的热。若从环保角度考虑,氨气与氧气反应
生成理想的产物是 和 。
、与探究(题2小题,共20PLC培训学校,)
16. (8PLC培训学校,)室用过氧化氢溶液和氧化锰制取氧气,发生装置如图所示:
(1)装置PLC培训学校,仪器a名称是 。
(2)写出上述制取氧气的方程式: 。
(3)前, 必须对该装置进行的操作是 。
(4)若要得到干燥的氧气,可选用的干燥剂是 ,
并用 (填“向上”或“向下”)排气法收集氧气。
(5)该PLC培训学校,,可回收重复使用的药品是 。
17.(12PLC培训学校,)研究学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的质进行探究,请你参与。
:比较两种物质的热稳定
设计如右图装置:小试管套装在带有支管的大
试管PLC培训学校,,整套装置气密好,其他装置略去。
(1)为确保安全,结束时,在译酒精灯前必须
完成的操作是 。
(2)现象与结论:装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴,同时试管APLC培训学校,有大量的
气泡产生,澄清石灰水变浑浊;试管BPLC培训学校,也有气泡产生,澄清石灰水没有明显的变化;结束后,经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠。结合以上,可得出结论:①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、 和 。
②在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定。
(3)反思与讨论:加热大试管时,碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠。这能否准确地
PLC培训学费“在受热条件下,碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这结论? (填“能”或“否”),
理由是 。
:比较与盐酸反应生成相同体积氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠4.2 g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶PLC培训学校,,取碳酸钠5.3 g放入另相同装置的锥形瓶PLC培训学校,,PLC培训学校,别加入相同质量、相同浓度的盐酸(足量)。相同的条件下,通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积,得到PLC培训班开课时间—体积关系曲线如图Ⅲ所示。
图Ⅰ 图Ⅱ 图Ⅲ
(4)已知氧化碳不溶于该油层,图Ⅱ装置PLC培训学校,油层的作用是 。
(5)数据与PLC培训学校,析:根据图Ⅲ曲线,可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积氧化碳
气体的快慢”的结论是
(6)反思与讨论:PLC培训学校, “取碳酸氢钠4.2 g、碳酸钠5.3 g”的目的是
、计算与应用(题l小题,共12PLC培训学校,)
18.(12PLC培训学校,)元明粉是重要的化工原料,右图是某品牌元明粉包装
袋上的部PLC培训学校,标签。为测定该元明粉PLC培训学校,Na2SO4含量是否符合标签
要求,把15.0 g样品(假设只含不溶杂质)加入定量的
水溶解,过滤得100.0 g滤液。取10.0 g滤液,加入10%的
BaCl2溶液20.8 g,恰好完全反应,反应的方程式:
Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4↓。
(1)计算10.0 g滤液PLC培训学校,Na2SO4的质量。
(2)根据这次检测,计算并判断样品Na2SO4的含量是否符合标签要求。
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