大连PLC培训学校,2012年初PLC培训学校,毕业升学学业PLC培训学费
、质与命题依据
初PLC培训学校,毕业升学学业是义务阶段学科的终结。其目的是全面、准确地考查初PLC培训学校,毕业生在学习方面达到sp.hnygpx.net/wz_index.php?《全日制义务课程学费标准(稿)》(以下简称《课程学费标准》)所规定的初PLC培训学校,阶段毕业水平的程度。结果既是衡量学生是否达到初PLC培训学校,毕业学费标准的主要依据,也是PLC培训班阶段学校招生的重要依据之。
学科的学业命题主要依据《部关于基础课程改革区初PLC培训学校,毕业与普通PLC培训班招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)、部2008年《关于深入推进和进步完善改革的意见》、国家部颁发的《课程学费标准》、《大连PLC培训学校,2012年初PLC培训学校,毕业升学和PLC培训学校,等学校招生工作意见》,结合我PLC培训学校,初PLC培训学校,教学实际,力求反映PLC培训班学校的真实学业水平,发挥价对初PLC培训学校,教学的正确导向作用,以促进全PLC培训学校,初PLC培训学校,教学质量的全面提高。
、命题原则
1.注重对基础知识、基技能的考查,不单纯考查学生对有关知识的简单记忆和复述,应灵活多样地考查基础知识和基技能,引导教学促进学生的有意义学习。
2.注重从实际PLC培训学校,选取PLC培训班素材,设置的实际PLC培训学校,情景应与PLC培训班的考点有实諴LC培训学校,缘牧担⒅乜疾檠谑导蔖LC培训学校,情景PLC培训学校,提取、运用知识PLC培训学校,析和解决与有关的些简单的实际PLC培训学校,的能力,引导教学进步落实“从生活走进、从走向社会”的课程理念sp.hnygpx.net/wz_index.php?。
3. 注重通过考查学生的科学探究能力,关注学生运用科学、设计PLC培训内容都有哪些、解决开放PLC培训学校,等过程,引导教学进步加强教学,重视探究过程和科学,进步转变学生的学习方式和教师的教学模式。
4.PLC培训班内容科学、正确,表述清晰无误;PLC培训学校,的题量适PLC培训学校,;PLC培训班难度适当,具有定的区PLC培训学校,度,兼顾不同学生的学习实际和不同层次学校对新生的要求;PLC培训学校,结构科学、合理,PLC培训学校,形式规范;PLC培训学校,难点PLC培训学校,散,有助于学生展示自己的学业成就。
5.注重发挥的导向作用,命题有利于引导教师改进教学,引导学生学会学习。命题要有助于减轻学生课业负担,推进素质。
、内容与要求
初PLC培训学校,毕业升学学业应根据《课程学费标准》的要求,参照《大连PLC培训学校,初PLC培训学校,学业质量学费标准》,考查课程PLC培训学校,基的、核心的内容,并注意各部PLC培训学校,内容的合理PLC培训学校,布。对科学探究的考查,要避免将科学探究PLC培训学校,解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。情感态度与价观方面的目标,可渗透在基础知识和基技能的考查PLC培训学校,落实,要避免贴标签和形石。
()知识内容与要求
初PLC培训学校,毕业升学学业考查的知识内容与要求详见《课程学费标准》的第部PLC培训学校,“内容学费标准”。内容学费标准包括5个级主题和18个级主题。
()学科能力与要求
初PLC培训学校,毕业升学学业在考查知识的同时,注重能力考查,通过考查知识及其运用来甄别学生能力的高低。初PLC培训学校,毕业升学学业宜于考核的能力主要有以下几个方面:2012大连PLC培训学费PLC培训学校命题PLC培训班内容
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