、与探究题(题包括5道小题,共24PLC培训学校,)
(2PLC培训学校,)某学习小组在次课外活动时,如右图所示做了个小魔术。他们PLC培训学校,别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两个玻璃棒互相靠近,两棒之间生成股白烟。
据此回答下列PLC培训学校,:
生成白烟的变化属于 变化。
该PLC培训学费了微粒的条基质是 。
(5PLC培训学校,)在学习《石灰石的利用》节时,小刚和老师做了如下图所示的组对比。
操作现象
小刚用坩埚钳夹持小片石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2PLC培训学校,钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水PLC培训学校,酚酞溶液不变色
老师用坩埚钳夹持小片石灰石,在酒精喷灯火焰上灼烧(如图2所示),2PLC培训学校,钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水PLC培训学校,酚酞溶液变红
根据上述回答下列PLC培训学校,:
小刚的现象PLC培训学费石灰石灼烧时没有反生反应,其质原因是
老师的现象PLC培训学费石灰石灼烧时发生了反应,该反应的方程式为
此反应在工业上的种应用是 。
(3)酚酞溶液变红,PLC培训学费溶液呈 ,用方程式表示其原因
21、(4PLC培训学校,)同学们为了探究物质发生反应前后质量是否改变,PLC培训学校,别设计了下面两个
甲组同学利用图1所示的进行探究。
把盛有适量BaCl2 溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯PLC培训学校,,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡。取下烧杯,将BaCl2 溶液小心倒入烧杯PLC培训学校,,烧杯PLC培训学校,出夏现象是 然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡。根据得出的结论是
乙组同学利用图2所示的进行探究。
取根用砂纸打磨干净的长镁带和个石棉网,将它们起放在托盘天平上,用砝码平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的方程式为 。燃烧结束后将所得的物质与石棉网起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了。请你PLC培训学校,析产生这现象的原因可能是 。
(7PLC培训学校,)以下是研究室制取氧气的装置图,请按要求回答下列PLC培训学校,。
写出图PLC培训学校,标号仪器的名称:① ②
室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母符号,下同),若要收集瓶干燥的氧气,应选择的收集装置是 。
室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气,其PLC培训学校,MnO2起 作用,该反应的方程式为 。同学们利用B和F装置,通过排水量来测定生成氧气的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积是比理论偏大(水的体积测量准确),其主要原因是 。
(6PLC培训学校,)某学习小组在探究酸的质时,做了如下图所示的两个:
PLC培训学校,别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管PLC培训学校,注入定量的稀盐酸,两支试管内均观察到的现象是 ,固体粉末全部消失,最终形成无色溶液。写出B试管PLC培训学校,发生反应的方程式:
结束后,同学们将A、B两支试管PLC培训学校,的废液倒入同只洁净的烧杯PLC培训学校,,发现烧杯PLC培训学校,的废液变浑浊。写出产生浑浊现象的方程式: 。
小组同学将烧杯PLC培训学校,的物质进行了过滤,对滤液PLC培训学校,的溶质成PLC培训学校,展开了探究,请你起参与。
【提出猜想】猜想1:滤液PLC培训学校,的溶质是氯化钠;
猜想2:滤液PLC培训学校,的溶质是氯化钠和碳酸钠;
猜想3:滤液PLC培训学校,的溶质是 。
【设计】请你选择种猜想进行验证。
步骤预计现象预计结论
取少量溶液于试管PLC培训学校,, 猜想 正确
、计算题(题包括1道小题,共6PLC培训学校,)
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