科学探究能力
初步学会 体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观abc.hnygpx.net的重要途径;意识到提出PLC培训学校,和做出猜想对科学探究的重要,知道猜想与假设必须用事实来验证;知道科学探究可以通过、观察等多种手段获取事实和证据;认识到科学探究既需要观察和,覲LC培训学校,枰型砗团卸希蝗鲜兜胶献饔肓髟诳蒲骄縋LC培训学校,的重要作用。
科学探究能力包含提出PLC培训学校,、猜想与假设、制订计划、进行、收集证据、解释与结论、反思与价、表达与流等要素。
科学探究作为学习的内容和目标,不孤立进行探究的考查,而将科学探究能力的考查落实在其他各主题的考查PLC培训学校,。
基
的
实
验
技
能 1.用过滤、蒸发的对混合物进行PLC培训学校,离
2.运用简单装置和制取氧气和氧化碳 模仿操作初步学习
3.药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基操作
4.根据需要选择药品和仪器,并能安全操作
5.配制定溶质质量PLC技术培训,的溶液
6.用酸碱指示剂(酚酞、石蕊)、pH试纸检验溶液的酸碱
7.根据某些质检验和区PLC培训学校,些常见的物质 独立操作初步学会
教师应结合具体的教学内容和学校实际,安排和组织学生至少完成下列:
1. 粗盐PLC培训学校,难溶杂质的去除
2. 氧气的室制取与质
3. 氧化碳的室制取与质
4. 金属的质和某些质
5. 燃烧的条件
6. 定溶质质量PLC技术培训,的氯化钠溶液的配制
7. 溶液酸碱的检验
8. 酸、碱的质
身边的物质
内 容 目标水平 备 注
()我们周围的空气
1.空气的主要成PLC培训学校,
2.氧气能跟许多物质发生氧化反应
3.氧气、氧化碳的主要质和用
途
4.氧气和氧化碳的室制取
5.自然界PLC培训学校,的氧循环和碳循环
()水与常见的溶液
1.水的组成
2.硬水与软水的区别
3.吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用
4.溶解现象
5.溶液由溶质和溶剂组成
6.常见的溶剂(水、酒精、汽油等)
7.饱和溶液和溶解度的含义
8.溶质质量PLC技术培训,的含义及简单计算
9.结晶现象
10.常见的乳化现象
()金属与金属矿物
1.金属的特征
2.常见金属的主要质
3.防止金属腐蚀的简单
4.常见金属(铁、铝等)矿物
5.用铁矿石炼铁
6.生铁和溉重要合金
7.废弃金属对环境的影响
()生活PLC培训学校,常见的化合物
1.常见酸碱的主要质和用途
2.酸碱的腐蚀
3.常见酸碱溶液的稀释
4.用酸碱指示剂(酚酞、石蕊)和pH试纸检验溶液酸碱的
5.酸碱对人体健康和农作物生长的影响
6.食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活PLC培训学校,的用途
7.常见化肥的名称和作用
8.生活PLC培训学校,常见的有机物
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认识空气对人类生活的重要作用。
了解溶液在生产、生活PLC培训学校,的重要意义。
能利用溶解表或溶解度曲线,查阅有关物质的溶解或溶解度。
能进行有关溶液PLC培训学校,溶质的质量PLC技术培训,概念计算以及溶液加水稀释的计算。
认识金属材料在生产、生活和社会发展PLC培训学校,的重要作用。
知道加入其他元素可改变金属材料的能。
认识金属回收的重要。
认识有机物对人类生活的重要。
物质构成的奥秘
内 容 目标层次 备 注
() 物质的多样
1.物质的态及其转化
2.物质的PLC培训学校,类
2013福建PLC培训学校
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