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毕业学员的真情感言
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    PLC自动化培训实战班
    当前位置: > 王牌专业 > 专业课程时间:2018-02-04 18:48:00主题:2019福建PLC培训学校,PLC培训学校网
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    PLC编程培训
    学习时间:2个月。
    教学目标:0基础开始教学,培养PLC编程技术人员。天天实操,全程实战,深入浅出,通俗易懂,从零开始,手把手教,包教包会。
    教学特色:无时间限制,循环开班,不懂的地方可以插班重学,同时结合上机实践,学会满意为止。可以零基础学习PLC,通过实践,学员可以更快的掌握PLC编程。
    开课时间:每月1号、16号开学,也可随到随学。学校采取循环式教学,一期未学会,可免费再学,直到学会为止。
    就业方向:学校负责推荐工作。
    颁发证书:专业技术合格证、电工操作证(全国通用,国网可查)。
    招生对象:社会人士、PLC编程爱好者都可以报名入学,不限年龄,不限文化程度。
    教学内容:
    1、学习电工基础继电器原理知识、熟悉PLC构成以及工作原理。
    2、学习梯形图、基本指令、功能指令、顺控、步进指令、SFC语句。
    3、学习步进电机并结合步进顺控指令作实验。
    4、学习触摸屏、画面设计并结合步进电机触摸屏控制转速。
    5、学习变频器、变频器的参数设置、变频器+PLC+步进电机控制以及通信。
    6、学习伺服电机、伺服电机参数设置、伺服电机精确定位、正反转控制。
    7、三菱FX系列PLC入门到精通、基本指令、功能指令应用。顺序功能图应用。模拟量基础知识、模拟量模块应用及程序写法。PID应用、恒温、恒压程序写法。运动控制方案介绍、伺服、步进电机应用及多轴定位设计方案。变频器参数设置、变频器多段速、三菱变频器专用协议通信、MODBUS通信。触摸屏软件使用及组态方法。各类传感器介绍及编码器接线方法。继电器电路控制。PLC选型、原理介绍。程序上传/下载。基本位逻辑指令。定时器、计数器应用。
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    关于PLC编程培训的温馨提示:湖南阳光电子学校是专业PLC编程培训学校,常年开设PLC编程培训实战班,面向全国招生(不限年龄)。由湖南阳光电子学校PLC编程培训实战一线首席技术专家授课,天天实操,全程实战,手把手教,包教包会。我们是正规PLC编程培训学校,我们有自己的校园,我们是行业正规军!
    湖南阳光电子学校有自己的教学楼、学员公寓楼、篮球场(2个)、有校内花园、有专业实操车间。如果您想了解PLC编程培训学费多少、PLC编程培训课程学习效果如何、PLC编程培训行业就业前景好不好、如何选择PLC编程培训的课程、PLC编程培训要学多久、PLC编程培训教学大纲是什么、没有任何基础参加PLC编程培训能不能学会、PLC编程培训学完以后能不能安排工作等一系列您所关心的问题,都可以直接加我们的微信:YP941688 ,或者加我们的QQ:873219118,361928696。也可以直接电话联系我们:0731-85579057,0731-85569651,13807313137进行咨询,我们将给你最详细的解答。 湖南阳光电子学校地址:湖南省长沙市雨花区车站南路红花坡路口(红花坡路176号)。为了确保教学质量,其他地方不设分校,欢迎您来湖南长沙我校总部学习。 如果您对湖南阳光电子学校开设的PLC编程培训实战班课程内容有什么好的建议,请告诉我们。您的宝贵建议对我们合理调整PLC编程培训实战班课程内容有重要的参考作用!
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      2019最新动态

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            作者:佚名 湖南阳光电子学校全国招生! 0731-85579057 更新PLC培训班开课时间:2018-10-28 10:38:36

            福建PLC培训学校,初PLC培训学校,学科教学与指导意见(PDF)

            \、课程理念、教学原则()全面落实立德树人。充PLC培训学校,发挥初PLC培训学校,课程的价,转变育龋式,实现从学科位、知识位到育人位、学生素养发展位的根转型,落实立德树人的根任务。注重学与现实生产、生活的联系,结合教学内容,通过具体的、与科学密切相关的事例,特别是学生生活PLC培训学校,的、当地的、社会热点的或学生容易关注的事例,在教学PLC培训学校,引导学生思考、讨论和价,形成热爱自然、珍爱生命的观念,增强社会责任感,形成正确的abc.hnygpx.net观、人生观和价观。()坚持面向全体学生。初PLC培训学校,学科的课程设计是面向全体学生、着眼于学生全面发展和终身发展的需要。课程目标和课程内容提出了全体学生都应达到的基要求,同时也要求教师根据具体的教学条件和学生的需求,因材施教,以促进每个学生的充PLC培训学校,发展,特别是学生的科学素养的提高,即让学生在获得在参加社会活动、活动、生产实践PLC培训学校,和个人决策时所需的科学概念和科学探究能力,包括理解科学、技术与社会的相互关系,理解科学的质以及形成科学的态度和价观。()倡导探究学习。组织探究学习有助于学生正确认识生命abc.hnygpx.net、理解科学的质和学规律,增进独立思考的能力,领悟科学探究的,养成实事求是的科学态度,体验丰富而完整的学习过程。在开展探究学习等多样化的教学活动时,可采用“以探究为核心的多元化的教学方式和教学策略”来更有效地实现课程目标,要注意学核心知识、核心概念和核心技术的形成和掌握,避免活动的形石。

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