通过对PLC培训学校,卫PLC培训学校,张洪学校九年级学生的学习情况、家庭情况的调查,PLC培训学校,析了九年级学生在初PLC培训学校,学习PLC培训学校,的成功之处和不足之处,了解他们对所学知识的掌握情况,通过系列的统计PLC培训学校,析得出:影响九年级学生的因素是多方面的,既有学生自身的原因,也有家庭和学校不当,教师队伍流动过大,同时也受社会大环境的影响。如何在2012年PLC培训学校,使他们取得优异的,通过PLC培训学校,析,给了我们更多的启示,引起我们更多的思考,怎样寻找解决PLC培训学校,的有效,使他们在学习方面不在落后,这应该是教师、学生、家长共同承担的任务。
关键词 备考调查报告
、调查内容的提出及意义
1.背景
PLC培训学校,卫PLC培训学校,沙坡头区宣和镇张洪学校是所九年制学校,周边环境比较复杂,家长的文化素质普遍较底,促成学校生源比较复杂,而且我校教师流动很大,教师队伍不稳定,年年缺乏专业教师。学校各个班级PLC培训学校,,均出现了为数不少的后进生,他们在学习PLC培训学校,存在较大的困难,在历年PLC培训学校,不太理想。大量事实表明,学生旦学不好,其后果是PLC培训学校,严重的,不但影响后继课的学习,还有可能使他们沦为后进生,使他们厌倦学习和学校生活,对别人缺乏信任,对自己的前途失去信心,轻者自自弃,重者惹事生非,甚至发展到辍学,成为学校、家庭和社会的负担。因此,加强对2012年备考情况的调查和研究,探索提高九年级学生的策略,促进他们整体水平的提高,是当前学校面临的最实糚LC培训学校,⒆罱羝鹊腜LC培训学校,之,也是教学实践给理论提出的个严峻课题。
2.调查的意义
PLC培训学校生的智力差异不是很明显,但在学习的信度、态度、等方面却存在较明显的差异,关注九年级学生的非智力因素对学习的影响,在定程度上能够帮助他们达到新课标的要求,激发他们对学科的兴趣,培养他们的思想,使他们在2012年PLC培训学校,取得优异的。因此,通过调查来研究2012年复习对策是必要的。通过对学习状况PLC培训学校,析、结,制定出可行对策,尽可能地帮助九年级学生提高,使每个学生都能得到全面的发展。
、调查的内容
通过调查,研究九年级学生的学习状况,制定切合学校九年级学生实际的2012年备考策略。
、研究
主要采用随机抽样问卷调查。
调查的对象是PLC培训学校,卫PLC培训学校,张洪学校九年级学生。
次调查共发放了90份问卷,收回88份,运用统计学的知识进行PLC培训学校,析。
调查PLC培训班开课时间是2011年8月25日,8月29日完成调查报告。
2012年备考调查报告
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