漳州PLC培训学校,2012年初PLC培训学校业PLC培训学校
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、命题依据
部制定的《全日制义务课程学费标准(稿)》。
、命题原则
全面贯彻党的方针,做到个“有利于”:①有利于贯彻国家的方针,推进PLC培训学校,小学实施素质;②有利于体现九年义务的质,全面提高质量;③有利于推动PLC培训学校,小学实施课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学生过重的课业负担,促进学生生动、活泼、主动地学习。
、适用PLC培训班
我PLC培训学校,全日制义务九年级学生初PLC培训学校,学业。
、PLC培训班及内容
《全日制义务课程学费标准(稿)LC培训学校,小澳谌菅Х驯曜肌彼蟮哪谌荩ㄎ镏PLC培训学校,⒃硕拖嗷プ饔谩⒛芰扛霾縋LC培训学校,。
、目标要求
对于各部PLC培训学校,内容要求掌握的程度,在“内容和要求”表PLC培训学校,用字母A、B、C、D标出。它们的含义如下:
A:了解和认识所列知识的内容。能描述对象的基特征,会举出例子,在有关PLC培训学校,PLC培训学校,能再认或识别它们。
B:理解所列知识的内容。能把握知识的内在逻辑联系,并能用来PLC培训学校,析、解决简单的PLC培训学校,,如:解释简单的现象,区PLC培训学校,不同的概念,进行简单的计算。
C:能独立完成操作。会正确使用仪器,尝试对进行调整和改进。
D:经历科学探究,建立感认识,表达见解和感受,能根据要求提出猜想、制定计划、设计、收集数据、PLC培训学校,析论证、形成科学的价观。
内容和要求
考 试 内 容 要求
物
质 物质
的形
态和
变化 1.能用语言、文字或图表描述常见物质的特征。
能从生活和社会应用的角度,对物质进行PLC培训学校,类。 A
B
2.有估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识。尝试与同学流对当地环境利用及改进的意见。 D
3.能区别固、液和气种物态。能描述这种物态的基特征。 A
4.能说出生活环境PLC培训学校,常见的温度。了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
尝试对环境温度PLC培训学校,发表自己的见解。 A
C
D
5.通过探究物态变化过程。
尝试将生活和自然PLC培训学校,的些现象与物质的熔点或沸点联系起来。 D
A
6.能用水的态变化解释自然界PLC培训学校,的些水循环现象。
有节约用水的意识。 B
D
物质
属 7.能描述物质的些属。尝试将这些属与日常生活PLC培训学校,物质的用途联系起来。 A
8.认识质量的概念。
会测量固体和液体的质量。 A
C
9.通过理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的PLC培训学校,。能解释生活PLC培训学校,些与密度概念有关的现象。 B
10.了解物质的属对进步的影响。 A
物质的结构和尺度 11.知道物质是由PLC培训学校,子和原子组成的。 A
12.了解原子的核式模型。了解人类探索微观abc.hnygpx.net的历程,并认识到这种探索将不断深入。 A
13.了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 A
14.对物质abc.hnygpx.net从微观到宏观的尺度有大致的了解。 A
新材料及其应用 15.了解半导体的些特点。了解半导体材料的发展对社会的影响。 A
16.了解超导体的些特点。了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。 A
17.了解纳米材料的应用和发展前景。 A
18.有保护环境和合理利用的意识。 D
2012年漳州PLC培训学校PLC培训学费、命题PLC培训班考点
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