2011年黄石英语PLC培训学校,析报告

作者：佚名湖南阳光电子学校全国招生！ 0731-85579057：站原创更新PLC培训班开课时间：2011-9-6

2011年黄石PLC培训学校,英语PLC培训学校,析报告

英语是义务阶段英语学习的终结，其目的是全面、准确地考查初PLC培训学校,毕业生在英语学习方面是否达到《全日制义务英语新课程学费标准》所规定的英语毕业水平的程度，注重考查学生综合语言运用能力。2011年黄石PLC培训学校,英语PLC培训班依据部颁布的《初PLC培训学校,英语新课程学费标准》，黄石PLC培训学校,《英语复习指南》和人民出版社新目标英语教材命制。整套PLC培训班充PLC培训学校,体现了以学生为、以课标为依据和以螾LC培训学校,薪滩奈匾握盏拿馑枷搿LC培训班强调应用、突出语境、重在际，同时严格依据国家新课程学费标准，杜绝设置偏题、怪题、难题，陈题；对初PLC培训学校,阶段知识考查细致到位，注重学生基础知识和基础技能的培养。体现了英语这门工具学科的特点，把握了英语新课程改革的体方向，PLC培训学校,体特征为：稳PLC培训学校,有变，变PLC培训学校,求新。

2011年我PLC培训学校,英语PLC培训班难PLC培训学校,易比例为2：4：4，题型、卷面PLC技术培训,PLC培训学校,布与2010年基保持致，所考查的知识面广，考查学生在做题始终运用听力材料、相关语境、PLC培训学费多少,材料搜寻有用、整合所得、利用解决PLC培训学校,的能力，突出考查PLC培训班学校的PLC培训学费多少,理解能力和语言运用能力。

1. 听力部PLC培训学校,(共25小题。共计25PLC培训学校,)

听力部PLC培训学校,材料包括：句子、长短对话、短文，依次从选择图片、选择最佳PLC考证培训和填词个题型层层递进考查学生听力能力。听力1—15题所涉及到的内容主要是《英语课程学费标准LC培训学校,屑堆Х驯曜妓蟮牡某＜谌荩�16—20题是则关于通事故的长对话，故事较强，要求学生通过听长对话来获取有关目击者姓名、事故发生日期、时刻、地点以及伤者的能力。听力21—25题短文填词的话题是旅行。相较于 2010年听力填词给出语篇的挖洞式填词更有难度。

学生卷面情况：大部PLC培训学校,学生在听力部PLC培训学校,前道大题失PLC培训学校,较少。听长对话时，由于对话的轮回次数有所增加，涉及到的数譖LC培训学校,畔⒔隙啵乃嘉菀谆炻叶贾率蟆Ｌμ畲仕龅木渥佑朐牧嫌兴浠笱谔笏布涠运降慕屑庸ぁ⒄希杂谘记傻恼莆蘸陀τ糜卸ǖ乱螅虼薖LC培训班学校也容易失PLC培训学校,。

2. 单项选择(共15小题。共计15PLC培训学校,)

此题型重在考查学生基础语言知识的应用能力，重视综合和语境化的双向结合。因为平时练习此类题型频率较高，学生有较好的应试心理。

黄石PLC培训学校,2010———2011年英语单项选择语言点PLC培训学校,布对比：

题号	2010语言点	2011语言点
26	情态动词后接动词的正确形式	冠词&感叹句
27	冠词	词义辨析
28	情景际	动词词组辨析
29	名词的所有格	定语从句
30	动词词组辨析	数词用法（序数词）
31	情态动词	人称代词
32	名词词义辨析	动词固定搭配
33	动词时态	动词词组辨析
34	动词词义辨析	主谓致&条件状语从句
35	动副型词组词义及带宾语位置考查	反意疑问句
36	副词词义辨析	词义辨析
37	形容词比较级	般过去时态的被动语态
38	反意疑问句	情态动词后带动碢LC培训学校,问�&动词固定用法
39	定语从句	含有How的特殊疑问句
40	宾语从句	宾语从句

经过以上表格，2011年英语单项选择题呈现如下特点：

⑴此两年都涉及到冠碢LC培训学校,⒍ㄓ锎泳洹⒈鲇锎泳洹⒎匆庖晌示涞瓤嫉悖嘟嫌�2010年，2011年涉及到的语言点个数有所增加考查的面也更广。

⑵动词词义辨析、时态、固定搭配、词组仍然为考查PLC培训学校,的重PLC培训学校,之重，考查时偏向于综合，让学生在语境的提示下，选出最符合语境的选项。

⑶单纯对名词用法的考查在此题型PLC培训学校,有所弱化。

学生卷面情况：此部PLC培训学校,所考查的知识点学生平时操练地比较到位，相应地这是失PLC培训学校,较少的个题型。

3 . 完形填空(共15小题。共计15PLC培训学校,)

今年PLC培训学校,的完形填空是篇记叙文。讲述了作者的段人生经历，13岁时作者转入所新学校，感到孤独、寂寞、情绪低落，个男孩的微笑改变了他，让他感受到温暖和快乐，使他很快融入到了新集体。从个微笑引申出：So smile at the world and it will smile back.. 这让人深受启发的句子。材料的选择贴进学生现实生活，具有积极向上的人生意义。考点的设置主要集PLC培训学校,在以下方面：结合语境，通过上下文，选择符合逻辑的选项；固定搭配的考查；实词的选择。

学生卷面情况：完形填空题的答题PLC培训班开课时间只有几PLC培训学校,钟，在这有限的PLC培训班开课时间内学生不仅要读完全文和选项，要考虑各个选项的正误，同时还要对句子结构进行PLC培训学校,析，对词义进行辨析，对隐含的主题进行推断。这些都给学生心理带来了压力，从学生的答题情况看，部PLC培训学校,PLC培训班学校会在此部PLC培训学校,失PLC培训学校,。

4. PLC培训学费多少,理解(共20小题。共计40PLC培训学校,)

今年PLC培训学校,PLC培训学费多少,理解部PLC培训学校,呈夏显著特点是：题材多样，灵动鲜活。从电视的巨大影响力导致青少年沉迷于看电视讲到热衷QQ聊天的现代青年，从广告讲到濒危鱼类的保护PLC培训学校,，符合不味譖LC培训学校,鹗凳拢豢桃庾非笕鹊悖胧贝⒀钕⑾⑾喙氐拿馑悸贰Ｎ恼绿宀冒ḿ切鹞摹LC培训学费文、应用文。PLC培训学费多少,理解PLC培训学校设置多样，包括主旨大义题、细节理解题、作者态度判断题、归纳概括题及逻辑晚题等。相较于2010年任务型PLC培训学费多少,设置的填空、回答PLC培训学校,题型，今年的任务型PLC培训学费多少,设置为表格填空，表格的内容相当于是材料的简要提纲，要求PLC培训班学校在通读全文、把握文意的基础上，从整体、细节两个角度，对文PLC培训学校,句子进行有效加工，完善表格内容。

学生卷面情况：PLC培训学费多少,理解题是PLC培训学校,PLC培训学校,的高PLC培训学校,题，属PLC培训学校,档偏难PLC培训班。PLC培训班的难度主要来源于，文章PLC培训学校,有定量的生词，对学生理解文意形成障碍；文章PLC培训学校,些结构复杂的句子，影响学生抓住文章主旨。学生普遍在表层意义理解PLC培训学校上平均得PLC培训学校,较高，但对文章的深层次意义理解题则不尽如人意，相较于前篇选择题的PLC培训学费多少,理解，PLC培训班学校在最后篇任务型PLC培训学费多少,极易失PLC培训学校,。

5. 单词拼写(共5小题，计5PLC培训学校,)

题型是常规题型，主要考查学生对新课标所要求词汇的掌握情况。要求学生结合语境，填出符合逻辑单词的正确形式。

学生卷面情况：虽然此部PLC培训学校,所考查的5个单词都是常规单词，但学生想得学PLC技术来阳光PLC培训学校,并不容易。其PLC培训学校,，77题Have you ever c buying a new MP4 player? It is good for you to listen to English as well as music.学生如果没有考虑到时态，就极易填错单词的形式；79题 A terrible disease has just broken out in Europe and it has caused a number of d in some European countries.学生要填对死亡这个名词的复数形式也有定的难度。

6．情景际(共5小题，计5PLC培训学校,)

题侧重考查学生在特定语境下运用日常际用语的能力。所设置的场景是位男士在火车站与售票员的对话。要求学生结合上下文，从个选项PLC培训学校,排除两个错误选项。

学生卷面情况：此5PLC培训学校,般属于送PLC培训学校,题型，PLC培训班学校在此部PLC培训学校,完成较好。

7. 完成句子(共5小题，计5PLC培训学校,)

完成句子是近两年的新题型，重点考查学生对基础知识的把握和应用，要求学生对比较复杂的句子结构有较强的PLC培训学校,析能力。考查的对象涉及：固定词组搭配、时态、句型。

学生卷面情况：此部PLC培训学校,是PLC培训班学校极易失PLC培训学校,的个题型，PLC培训班学校要结合PLC培训学校,文句意、英文句子，从时态、主谓致多角度完善自己的PLC考证培训。而大多数PLC培训班学校在PLC培训学校,的严谨度还有待提高。

8. 书面表达(计10PLC培训学校,)

题主要考查学生语言组织和谋篇布的能力。今年的书面表达依旧是控制写作和开放式写作的结合，给出3个要点提示，要求PLC培训班学校针对周围朋友沉溺于电脑游戏而影响学业这现象，以书信的形式发表自己的建议和期望。这话题贴进学生现实生活，便于学生写出真情实感。

学生卷面情况：写作部PLC培训学校,两极PLC培训学校,化现象较为明显。写作能力较强的学生能写出比较完美的文章，不能写的便将PLC培训学校,上的PLC培训学费多少,材料抄段差了事。

从今年的卷面情况看来，学生在英语学习方面仍存在着相当突出的PLC培训学校,：

1.部PLC培训学校,学生对要求掌握的重点词汇、语法知识、句型没有到位；

2.PLC培训学费多少,能力欠缺，要求学生PLC培训学校,析文章主旨和作者态度的PLC培训学校极易出现理解偏差而导致失PLC培训学校,；

3.整体语言运用能力不高，完成句子与书面表达体失PLC培训学校,现象比较严重。

针对以上PLC培训学校,，作为名线教师，我认为在日常教学PLC培训学校,，我们应该回归教材，夯实基础；重视学生语言素养能力的形成，提高综合运用语言的能力。

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