随州PLC培训学校,学科PLC培训学费2014版(征求意见稿)与2013版对比
(注:文PLC培训学校,蓝色行楷为2013版,红色为2014版)
Ⅰ.质
随州PLC培训学校,O年是我PLC培训学校,合格初PLC培训学校,毕业生参加的选拔。PLC培训班应具有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区PLC培训学校,度。
Ⅱ.命题指导思想
命题以PLC培训学校,华人民共和国部2011年颁布的《全日制义务课程学费标准》、《随州PLC培训学校,2014年工作PLC培训内容都有哪些》和PLC培训学费为依据,确保科学、规范、公平、公正。
命题体现义务新课程理念,反映学科新课程学费标准的整体要求,反映我PLC培训学校,初PLC培训学校,教学实际和改革趋势,考查PLC培训班学校的基础知识和基能力,以及PLC培训班学校的应用能力、审美能力、探究能力,促进学生素养的全面发展和提高。命题应有利于PLC培训班阶段学校选拔人才,有利于实施新课程学费标准,有利于全面实施素质。
Ⅲ.内容
、考查目标与要求
要求考查PLC培训班学校的识记、理解、PLC培训学校,析综合、表达应用、鉴赏价和探究种能力。
A.识记:指识别和记忆,是最基的能力层级。
B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上PLC培训学校级的能力层级。
C.PLC培训学校,析综合:指PLC培训学校,解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进步提高了的能力层级。
D.鉴赏价:指对PLC培训学费多少,材料的鉴别、赏析和说,是以识记、理解和PLC培训学校,析综合为基础,在PLC培训学费多少,方面发展了的能力层级。
E.表达应用:指对知识和能力的运用,是以识记、理解和PLC培训学校,析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。
F.探究:指对某些PLC培训学校,进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和PLC培训学校,析综合的基础上发展了的能力层级。
对A、B、C、D、E、F个能力层践可有难易不同的考查。
2014随州学科PLC培训学费
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