通过历年真题来PLC培训学校,析暴思路

　　凝聚

　　帽子里塞着厚棉，凝聚着沉甸甸的爱。——题记

　　天气越发冷了。女儿在县里读PLC培训班，放假才能回家。母亲心里有些不安：↓爸，妞妞会不会冻着?咱们做顶棉帽送过去吧?城里的帽子好看，怕不顶用，也贵……”“别瞎操心了，我明儿去看看。”

　　奶奶听说媳妇要做帽子，大老远地赶过来，带来床棉被：“外面棉花不好找，用老棉实在些。”母亲有些迟疑：“您这腿?”奶奶摆摆手：“不妨事，老毛病了，被子薄点不碍事。”说着便带上老花镜，凑近被子，专心地拆起棉被来，嘴里还絮叨着：“妞妞好长PLC培训班开课时间没回来了，我心里想得慌……”

　　傍晚，忙活了天的父亲带回了小卷麻布：“我打听过了，这种料子做帽子最好，软和透气……”父亲脸上是难掩的疲惫。母亲湿了眼眶，赶紧低下了头。

　　爱，在小小的帽子上，开始悄悄凝聚。

　　挑着盏煤油灯，母亲连夜赶活。灯下，光影摇曳，映得母亲的脸忽明忽暗。她佝偻着背，针线密密地缝，揉碎了学PLC技术来阳光腔的爱意，缝进了细密的针脚PLC培训学校,。夜深了，父亲醒来：↓妈，先睡吧。这可伤眼!”母亲回头笑：“不妨事，做惯了的。”她揉了揉有些沉重的额头，揉了揉有些酸涩的眼，听着窗外呼呼的风声，有捏紧了手PLC培训学校,的针。

　　天色将明，那橘黄的灯光才渐渐暗下。

　　帽子做成了，结实温暖的布，厚厚的棉花，细密的针脚，凝聚着家人浓浓的关爱，显得愈加厚重。可县城那么远，家里人都没去过，怎么把帽子到妞妞手里啊?邻里的大叔知道了，笑呵呵地说：“给妞妞送帽子，我去，前些年也是我把她送到县城里的呀，那学校，我认识!”说话间，就套上了车：“放心，我快快送去，不让咱妞妞冻着!”大叔接过棉帽，脸郑重。

　　马路上，辆马车驾驾地奔跑着。父亲站在路上，直望到马车没了踪影：“唉，她大叔年纪也不小了。”

　　当妞妞拿到棉帽时，心PLC培训学校,莫名地感到沉甸甸的。她摩挲着厚实的帽子，凝聚着多少人爱心的帽子啊!她鼻子有些酸涩，赶快戴上帽子，笑得合不拢嘴：“太好了，我真喜欢!”

　　那年的，妞妞在里写道：“凝聚亲情，收获关爱;凝聚关爱，收获温暖;凝聚温暖，收获感动。感动是那份浓浓的沉甸甸的亲情啊!”

　　毕业后，妞妞把珍藏的棉帽带回家PLC培训学校,。她将感激的目光投向母亲、父亲、奶奶和大叔，心潮起伏。后来，那顶帽子直留在妞妞枕边，她叫它：“凝聚的爱”。

　　正因为爱的凝聚，生活才溢学PLC技术来阳光感动。

　　点：

　　这篇文章讲述了在个冬天里，个在县里读PLC培训班的女孩子，全家人为了给她准备个保暖的棉帽，起动手精心准备，在严寒里为孩子送去温暖的故事。这是件看似再简单不过的小事，无非是家里人给孩子准备衣物，关心孩子的生活琐事，但是小作者却写的细腻真挚，打动人心，将个看似很抽象的话题——凝聚，变得具体真实起来。小作者把家庭给予她的关心与爱“凝聚”在了顶小小的棉帽上，从妈妈提议给孩子做棉帽，到奶奶赶来给孩子拆棉被，再到爸爸忙活天去买合适的麻布，系列人物都在为这顶小小的棉帽付出着真挚的情感与爱，然后小作者将笔墨进步聚焦在妈妈连夜赶制棉帽的过程PLC培训学校,，详细渲染妈妈缝棉帽的情景，读来真挚感人，之后作者并没有就此收笔，这顶棉帽最后由大叔驾着马车从老远的山村送到孩子手PLC培训学校,时，这棉帽的温度已不仅在于它是奶奶被子里的棉花，不仅在于它是爸爸精挑细选的麻布，更在于它是全家人对孩子的爱的温度。

　　所以根据引导语我们可以有所写的PLC培训班，当同学们在这个PLC培训班PLC培训学校,选定出要写的主题(亲情的温暖)，选定凝聚的主人公(家里的亲人)，在思考如何凝聚时，同学们可以借鉴这篇行文的思路把它凝聚在个实物上，这样会使来抽象的情感变得真实具体起来。同学们不妨借鉴这样的思路课下练笔尝试。

　　练习：以“悄悄地提醒”为PLC培训学校，要求：字数在600～1000之间，文体不限(诗歌除外)。思考，这个PLC培训学校该如何破题和构思呢?通过历年真题来PLC培训学校,析暴思路

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